Новости

Вышла в свет еще одна моя работа в журнале...

Образовательный альманах №4.pdf

О журнале

«Образовательный альманах» — это периодическое печатное издание (журнал) Высшей школы делового администрирования. Журнал зарегистрирован в Национальном агентстве ISSN Российской Федерации. Изданию присвоен международный номер ISSN 2587−6872. Также журнал зарегистрирован Управлением Роскомнадзора по УФО (свидетельство СМИ ПИ № ТУ66-01675).

Молодежный Патриотический Конкурс « Моя Гордость - Россия!»

Утверждены итоговые результаты Национального Молодежного Патриотического Конкурса « Моя Гордость - Россия!», приуроченного к Году памяти и славы в Российской Федерации в 2020 году.
Номинация «Видеоролик» Лауреат II степени - Горчакова Полина, ученица 7 класса МАОУ Сетовская СОШ, руководитель Новосёлова Любовь Дмитриевна.
Номинация «Рисунок» Лауреат III степени - Новосёлова Ксения, ученица 5 класса МАОУ Сетовская СОШ, руководитель Новосёлова Любовь Дмитриевна.

История праздника 1 мая

В 1886 году 1-го мая в Чикаго (США) начались масштабные митинги и демонстрации рабочих, которые закончилась стычками с полицией.

3 мая на заводе жаток Сайруса Маккормика полицейские открыли огонь по бастующим. Несколько человек погибли.

4 мая на митинге протеста в Хэймаркете террорист бросил бомбу в полицейских, которые ответили стрельбой по толпе. Погибли и получили ранения и полицейские, и рабочие. После этого были аресты и даже несколько казней рабочих-анархистов. 

В память этих событий в 1889 году конгресс II Интернационала (международного объединения социалистических партий) в Париже постановил считать 1 мая Днем международной солидарности трудящихся.

История 1 мая в России

В России День международной солидарности трудящихся впервые отметили в 1890 году 10-тысячной стачкой рабочих. 

После Октябрьской революции 1917 года праздник получил официальный статус: 1 мая и 2 мая стали нерабочими днями. В это время проводили демонстрации и военные парады.

В 1992 году Верховный совет РФ утвердил новое название праздника 1 мая – Праздник весны и труда. 

Всероссийский открытый урок по основам безопасности жизнедеятельности

Двадцать шестого апреля
Взрыв прогремел на АЭС.
Птицы свой гимн не допели,
Замер испуганный лес.
Слово Чернобыль змеею
Вдруг над Землей проползло.
Ядерной страшной зимою
В душу нам глянуло зло.
Памятный день отмечаем
Мы с этих пор по весне.
Скорбно цветы возлагаем
Тем, кто остался в огне.

30 апреля в нашей школе был проведен Всероссийский открытый урок по основам безопасности жизнедеятельности, посвященный памятной дате - 35-летию со дня аварии на Чернобыльской АЭС. Трагедия на Чернобыльской АЭС потрясла весь мир. И, несмотря на то, что прошло уже 35 лет, подвиг, который осуществили ликвидаторы аварии не имеет срока давности. Мы вспомнили о мужестве и подвиге людей, остановивших ценой своей жизни и здоровья ядерную катастрофу века. Лишь благодаря героизму и самопожертвованию пожарных, военнослужащих, специалистов ядерщиков, ученых, авария была локализована. В продолжении теоретической части урока ученикам была показана презентация и видеоролик про аварию на Чернобыльской АЭС. Учащиеся 7 класса подготовили информационные буклеты для ребят начальных классов.
Цель подобного урока – показать значимость экологической трагедии на примере аварии и сформировать чувство ответственности по отношению к окружающей природе и патриотизма у подрастающего поколения, а также увековечить в памяти потомков подвиг ликвидаторов последствий аварии, пожертвовавших собственной жизнью ради жизни других людей. Были рассмотрены также вопросы безопасного отдыха детей в летний период, правил поведения в природной среде, в том числе на водных объектах, действий при возникновении или угрозе возникновения чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера в местах массового пребывания людей.

Урок биологии в  8 классе в рамках районного семинара (онлайн).

  Тема:   «Воля, эмоции, внимание».

Вашему вниманию я предлагаю  урок  биологии в 8 классе на тему: «Воля, эмоции, внимание». Это пятый урок в разделе «Высшая нервная деятельность. Поведение, психика». Тип урока: изучение нового материала.

При постановке цели выдержан принцип единства образовательных, развивающих и воспитательных задач, цели урока достигнуты благодаря использованию различных форм работы на уроке, методов обучения, взаимосвязи элементов урока, а также учета учебных и психологических особенностей учащихся.

Содержание урока соответствовало теме и целям. Использованы фронтальная, групповая и индивидуальная формы работы, сочетание которых способствовало эффективной организации учебной деятельности.